Læringsmiljø 2009

Bøgegårdens fælles værdiord Tryghed Sociale kompetencer Anerkendelse Bøgegårdens fokus punkter i 2008 Natur og udeliv Krop og bevægelse Overgange mellem husene

Vi ønsker at skabe et trygt miljø for Bøgegårdens børn.

Fordi vi mener at et trygt miljø, er fundamentet for at børn udvikler sig som det hele menneske, med muligheder for at prøve grænser af, samt finde egne grænser og der igennem styrke barnets selvstændighed.

Vil vi være tydelige og synlige voksne. Vi vil skabe et miljø hvor tilliden er gensidig. Samtidig vil vi være opmærksomme på, at alle børn er individuelle individer, så vi altid har det enkelte barns behov for øje.

Vi ønsker at styrke børnenes sociale kompetencer, igennem leg og samvær med deres kammerater

Fordi vi mener at barnets sociale kompetencer, netop udvikles igennem relationer, da relationer er socialt betinget.

Det er blandt andet igennem samvær med andre børn, at barnet lærer at udtrykke egen mening, samtidig med at kunne indleve sig i andre.

Lærer barnet ikke at indgå i sociale sammenhæng, kan barnet få svært ved at indgå i den fælles leg, som er en nødvendighed for at barnet tilegner sig viden om sig selv og andre. Yderligere kan det få konsekvenser for barnets fremtidige relationer, hvis barnet ikke lære at knytte nære venskaber allerede i vuggestuen.

Vi vil prioritere børns venskaber, så de får de bedste muligheder for at udvikle sociale kompetencer.

Vi vil være opmærksomme på børns relationer, ved at iagttage deres fælles leg, på den måde kan vi få et billede af, hvor barnets stærke og svage sider er, og kan på den måde hjælpe barnet ind i hensigtsmæssige og lærerige venskaber.

Vi vil i vores dagligdag med børnene bestræbe os på, at være anerkendende i vores tilgang med og overfor børnene.

Fordi vi mener, det er vigtigt at barnet føler sig set og hørt, samt bekræftet i sin egen oplevelse.

Vi vil møde det enkelte barn anerkendende. det vil sige at vi vil, lytte, forstå, acceptere, tolerere samt bekræfte barnets i dets oplevelser.

Vi vil bruge vores ude arealer til at stimulerer sanserene, samtidig med at de for en forståelse for naturen og deres krop.

Fordi vi ser naturen som et lærings miljø der byder på mange oplevelser. Naturen forandres konstant, og netop derfor er den det perfekte sted til at udvikle barnets opmærksomhed.

Når børn får mulighed for at opleve naturen, så vil sanserne og motorikken blive stimuleret, som er grundlaget for at barnet udvikler færdigheder, forstå sammenhænge og orientere sig i livet.

Både krop og hjerne stimuleres og udvikles i kraft af sanseindtrykkene.

Vi skal som pædagoger være forberedte og have forslag til udeaktiviteter, for at støtte samt inspirere børnene i deres udvikling.

Vi vil bidrage med relevant viden i forhold til de emner, vi sætter i fokus, når vi er i naturen.

Vi ønsker at overgangen mellem husene skal været en god oplevelse for barnet.

Fordi vi mener at det vil hjælpe barnet med at falde til i sine nye omgivelser, når mødet med nye voksne og nye kammerater er baseret på et positivt grundlag.

Vi vil derfor( når tiden nærmer sig) gå på besøg med de børn der skal flytte hus, så de langsomt får lov til at vende sig til de nye voksne og de nye omgivelser de snart skal være en del af.

Ydermere vil der være en overflytningssamtale med forældrene, hvor det er muligt at hilse på hinanden, samt får en snak om barnets behov, forventninger til hinanden, eller hvis der er noget, vi skal være ekstra opmærksomme på.